Kā mākslīgais intelekts ietekmē mūsu mācīšanās procesu? Kognitīvais psihologs atklāj, kāpēc grūtais darbs veicina apgūšanu
Mūsdienās mākslīgais intelekts kļūst par neatņemamu daļu no izglītības jomas. Daudzi skolēni un studenti ar prieku izmanto tādus rīkus kā ChatGPT, lai ātri atrisinātu uzdevumus vai iegūtu atbildes. Taču vai šī tehnoloģija patiešām palīdz mums kļūt gudrākiem? Kognitīvā psiholoģija sniedz pārsteidzošu atbildi – īstā mācīšanās notiek tieši tad, kad darbs ir grūts!
ChatGPT “stāža režīms” – izglītības revolūcija vai apmācības kļūda?
2025. gada jūlijā OpenAI uzsāka jaunā “stāža režīma” testēšanu. Uzņēmuma viceprezidents apgalvoja, ka, lietojot ChatGPT kā pasniedzēju vai skolotāju, tas var būtiski uzlabot akadēmisko sniegumu. Šis paziņojums izraisīja dzīvas diskusijas starp pedagogiem un tehnoloģiju ekspertiem. No vienas puses – tas šķiet kā brīnišķīgs rīks, kas var palīdzēt katram skolēnam. No otras puses – rodas jautājums, vai šāda veida palīdzība neaizvieto patieso mācīšanās procesu?
Kāpēc grūtības veicina mūsu attīstību?
Kognitīvā psiholoģija ilgus gadus ir pētījusi, kā cilvēka smadzenes vislabāk apgūst jaunas zināšanas. Izrādās, ka tad, kad mēs saskaramies ar izaicinājumiem un ir spiesti pārvarēt grūtības, mūsu smadzenes aktīvāk veido jaunas neironu savienojumas. Šo parādību zinātnieki dēvē par “kognitīvo konfliktu” – brīdi, kad mūsu esošās zināšanas nespēj izskaidrot jauno situāciju, kas mudina smadzenes meklēt risinājumu un attīstīties.
MI kā “zināšanu pasts” – vai tas mūs padara slinkākus?
Iedomājieties situāciju – students saskaras ar sarežģītu matemātikas uzdevumu. Agrāk viņam būtu jāpārvar vairākas grūtības: jāatceras formulas, jāizprot principi, jāmeklē kļūdas. Ar mākslīgo intelektu šis process kļūst daudz vienkāršāks – ieraksti jautājumu, saņem gatavu atbildi. Bet tieši šis “ērtības” elements var kļūt par problēmu. Ja mēs vienmēr izvairāmies no garā, grūtā ceļa, mūsu smadzenes zaudē iespēju attīstīt kritiskās domāšanas un problēmu risināšanas prasmes.
Kā izmantot mākslīgo intelektu, nezaudējot mācīšanās priekšrocības?
Eksperti iesaka līdzsvarotu pieeju. MI var kļūt par lielisku palīgu, ja mēs to izmantojam kā papildus resursu, nevis kā galveno problēmu risinātāju. Piemēram, ChatGPT var izskaidrot sarežģītus jēdzienus dažādos veidos, līdz tie kļūst skaidri. Tas var sniegt papildu piemērus vai palīdzēt izprast kļūdas. Taču pats risinājuma meklēšanas process jāatstāj cilvēkam.
Praktiski padumi efektīvai mācīšanās ar MI palīdzību
– Izmanto mākslīgo intelektu kā skaidrojošu rīku, nevis atbilžu generatoru
– Pēc katras MI sniegtās atbildes pajautā sev – vai es tieši saprotu, kā tika iegūts šis rezultāts?
– Neapstājies pie pirmās saņemtās atbildes – prasi papildu paskaidrojumus
– Kombinē tradicionālās mācīšanās metodes ar tehnoloģiju iespējām
– Atceries – pati vērtīgākā mācīšanās notiek caur kļūdām un to pārvarēšanu
Nākotnes izaicinājumi un iespējas
Mākslīgais intelekts noteikti mainīs izglītības sistēmu. Taču galvenais izaicinājums būs atrast līdzsvaru starp tehnoloģiju ērtībām un patiesās mācīšanās priekšrocībām. Pedagogiem nāksies pārskatīt mācību metodes, koncentrējoties uz prasmēm, kuras nevar viegli automatizēt – kritisko domāšanu, radošumu un spēju risināt sarežģītas problēmas.
Izglītības nākotne nepiederīs ne tikai tehnoloģijām, ne tikai cilvēkiem – tā piederēs gudrajai mijiedarbībai starp abiem. Vissvarīgākais ir saglabāt zinātkāri un vēlmi pārvarēt grūtības, jo tieši šīs īpašības padara mūs par īstiem mācīšanās meistariem.